8.5.20
Documentales: Las sinsombrero - Artistas e intelectuales de la Generación del 27
- https://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-sin-sombrero/3318136/ (Documental 1)
4.5.20
COMUNICADO PARA TODOS LOS GRUPOS
*** ¡Nos pasamos definitivamente a Moodle! Al fin funciona correctamente. ***
Las tareas ya están subidas allí.
Si tenéis algún problema para acceder, avisadme por correo y lo solucionamos.
Las tareas ya están subidas allí.
Si tenéis algún problema para acceder, avisadme por correo y lo solucionamos.
29.4.20
TAREAS (29/04): 2ºC-D y 4ºESO
*** Disculpad, subí las tareas por Moodle, pero por aquí no, hasta ahora. Parece que Moodle funciona correctamente, si sigue así lo que queda de semana, quizás os diga de pasarnos a la plataforma el lunes. Os avisaría por aquí.***
* Continuar leyendo el libro de lectura de este trimestre.
* 2º Cy D:
1) A través del contenido y de las actividades de este enlace, repasaremos las figuras literarias:
2) Continuar leyendo el libro de lectura de este trimestre.
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* 4º C-LENGUA Y LITERATURA:
* Repaso de la ficha de figuras literarias entregada en clase, o en sustitución de ella (si no se tiene en casa) de la ficha que adjunto aquí.
* Realización de los ejercicios (elección personal, según las necesidades) sobre la identificación de figuras literarias, presentes en este enlace:
*Continuar leyendo el libro de lectura de este trimestre.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*4º C-LATÍN:
* Leer las páginas 85 y 86 y hacer los ejercicios 1 y 2 (págs 85 y 87).
*4º C-LATÍN:
* Leer las páginas 85 y 86 y hacer los ejercicios 1 y 2 (págs 85 y 87).
27.4.20
TAREAS (27/04): 2ºC-D y 4ºC
* 2ºESO:
1) Repaso de las categorías gramaticales a través de la lectura de unos apuntes que ya se entregaron en clase, pero que os vuelvo a facilitar en este enlace (Eliminad, por favor, las tildes de los pronombres demostrativos, no es obligatoria su acentuación. Esta ficha es anterior a la nueva norma ortográfica".):
https://drive.google.com/file/d/1pSxfUSC-W2mBjpzizzesrRMlxrPKO6V_/view?usp=sharing
2) Análisis morfológico y sintáctico de los siguientes sintagmas (utilizando los apuntes anteriores el libro de texto y los apuntes de la libreta):
- Lleno de esperanza
- En la gran mansión
- Un sábado por la mañana
- París, la capital de Francia
- Antes de aquel encuentro
3) "El valor y vigencia de la Literatura". Visualización del siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=eJaBuvIttzE#action=share
* 4ºESO-LENGUA Y LITERATURA:
1) Siguiendo la guía de comentario de texto que os entregué, tenéis que extraer la estructura del texto "El Bosque". (Enviar por correo)
Recordad:
a) Indicad si es un texto periodístico o literario / Tipología/s textuales: expositivo, argumentativo, narrativo, descriptivo, dialogado / Lugar, fecha y nombre del autor/a (según la información de la que se disponga por el texto).
b) Señalar: a) la estructura externa, es decir, número de párrafos que conforman el texto; b) estructura interna: partes en las que se divide el texto por su contenido (por párrafos o líneas), que puede coin
cidir o no, con la misma partición de la estructura (sí coincide hay que señalarlo). En la estructura interna no basta con señalar las partes (comienzo y final de cada una de ellas), hay que explicar brevemente de qué hablan, y es ahí donde aprovecharemos para a través de su contenido, de forma hilada (y jamás teórica) señalar algún recurso de la forma destacable (uso de figuras literarias, funciones del lenguaje,...).
c) Por último, indicad, en base a todo lo que habéis expuesto anteriormente cuál es su estructura: inductiva, deductiva, circular o encuadrada,... (según donde se encuentre la tesis del texto).
2) Análisis sintáctico y morfológico de las siguientes oraciones: (Enviar por correo)
- Debes poner más atención, es decir, escuchar con atención.
- Amparo está cansada, así que se ha quedado en casa.
- En ese hotel se trata muy bien a los clientes.
- La esperanza de vida de un niño depende de su lugar de nacimiento.
- A Elena ya se lo he dicho yo.
3)Visualización de dos documentales sobre la Generación del 27 (en entradas del blog inmediatamente anteriores).
1) Repaso de las categorías gramaticales a través de la lectura de unos apuntes que ya se entregaron en clase, pero que os vuelvo a facilitar en este enlace (Eliminad, por favor, las tildes de los pronombres demostrativos, no es obligatoria su acentuación. Esta ficha es anterior a la nueva norma ortográfica".):
https://drive.google.com/file/d/1pSxfUSC-W2mBjpzizzesrRMlxrPKO6V_/view?usp=sharing
2) Análisis morfológico y sintáctico de los siguientes sintagmas (utilizando los apuntes anteriores el libro de texto y los apuntes de la libreta):
- Lleno de esperanza
- En la gran mansión
- Un sábado por la mañana
- París, la capital de Francia
- Antes de aquel encuentro
3) "El valor y vigencia de la Literatura". Visualización del siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=eJaBuvIttzE#action=share
* 4ºESO-LENGUA Y LITERATURA:
1) Siguiendo la guía de comentario de texto que os entregué, tenéis que extraer la estructura del texto "El Bosque". (Enviar por correo)
Recordad:
a) Indicad si es un texto periodístico o literario / Tipología/s textuales: expositivo, argumentativo, narrativo, descriptivo, dialogado / Lugar, fecha y nombre del autor/a (según la información de la que se disponga por el texto).
b) Señalar: a) la estructura externa, es decir, número de párrafos que conforman el texto; b) estructura interna: partes en las que se divide el texto por su contenido (por párrafos o líneas), que puede coin
cidir o no, con la misma partición de la estructura (sí coincide hay que señalarlo). En la estructura interna no basta con señalar las partes (comienzo y final de cada una de ellas), hay que explicar brevemente de qué hablan, y es ahí donde aprovecharemos para a través de su contenido, de forma hilada (y jamás teórica) señalar algún recurso de la forma destacable (uso de figuras literarias, funciones del lenguaje,...).
c) Por último, indicad, en base a todo lo que habéis expuesto anteriormente cuál es su estructura: inductiva, deductiva, circular o encuadrada,... (según donde se encuentre la tesis del texto).
2) Análisis sintáctico y morfológico de las siguientes oraciones: (Enviar por correo)
- Debes poner más atención, es decir, escuchar con atención.
- Amparo está cansada, así que se ha quedado en casa.
- En ese hotel se trata muy bien a los clientes.
- La esperanza de vida de un niño depende de su lugar de nacimiento.
- A Elena ya se lo he dicho yo.
3)Visualización de dos documentales sobre la Generación del 27 (en entradas del blog inmediatamente anteriores).
24.4.20
* TAREAS (24/04): 2º Y 4º ESO
* 2º Cy D:
1) Entregar tareas pendientes. (Enviar por correo electrónico)
2) Animarse a participar en alguna de las actividades propuestas para el Día del Libro.
Actividad grupal voluntaria: Selección de un poema (podéis pedir ayuda para ello), el cual fragmentaréis, recitaréis y grabaréis, en pequeño grupo. La grabación puede ser solo de audio, o incluir imagen también (“en horizontal”).
Actividad individual voluntaria: Selección de un fragmento significativo de una de vuestras lecturas favoritas y grabación de su lectura. Identificad la obra y si podéis mostrar el libro físicamente, mejor. (Grabación solo de audio, o imagen y audio).
*** "Se valorará positivamente en la nota final"*** (¡Hay quien ya se animó!)
3) Progresar en la lectura obligatoria.
Actividad grupal voluntaria: Selección de un poema (podéis pedir ayuda para ello), el cual fragmentaréis, recitaréis y grabaréis, en pequeño grupo. La grabación puede ser solo de audio, o incluir imagen también (“en horizontal”).
Actividad individual voluntaria: Selección de un fragmento significativo de una de vuestras lecturas favoritas y grabación de su lectura. Identificad la obra y si podéis mostrar el libro físicamente, mejor. (Grabación solo de audio, o imagen y audio).
*** "Se valorará positivamente en la nota final"*** (¡Hay quien ya se animó!)
3) Progresar en la lectura obligatoria.
----------------------------------------------------------------------------------------------
* 4º C-LENGUA Y LITERATURA:
1)Entregar tareas pendientes. (Enviar por correo electrónico)
2)Animarse a participar en alguna de las actividades propuestas para el Día del Libro.
Actividad grupal voluntaria: Selección de un poema (podéis pedir ayuda para ello), el cual fragmentaréis, recitaréis y grabaréis, en pequeño grupo. La grabación puede ser solo de audio, o incluir imagen también (“en horizontal”).
Actividad individual voluntaria: Selección de un fragmento significativo de una de vuestras lecturas favoritas y grabación de su lectura. Identificad la obra y si podéis mostrar el libro físicamente, mejor. (Grabación solo de audio, o imagen y audio).
*** "Se valorará positivamente en la nota final"*** (¡Hay quien ya se animó!)
Actividad grupal voluntaria: Selección de un poema (podéis pedir ayuda para ello), el cual fragmentaréis, recitaréis y grabaréis, en pequeño grupo. La grabación puede ser solo de audio, o incluir imagen también (“en horizontal”).
Actividad individual voluntaria: Selección de un fragmento significativo de una de vuestras lecturas favoritas y grabación de su lectura. Identificad la obra y si podéis mostrar el libro físicamente, mejor. (Grabación solo de audio, o imagen y audio).
*** "Se valorará positivamente en la nota final"*** (¡Hay quien ya se animó!)
3)Progresar en la lectura obligatoria.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*4º C-LATÍN:
*4º C-LATÍN:
1) Entregar tareas pendientes.
2) Lectura de los documentos que contienen los siguientes enlaces:
- https://drive.google.com/file/d/1g5umfHEyzp3ekQVpKOnjhGWRfZqm7MoO/view?usp=sharing
- https://drive.google.com/file/d/1rk2CHxfEVOKpINXWYXYFk5rdqqm0FRwk/view?usp=sharing
- Progresar en la lectura obligatoria.
- https://drive.google.com/file/d/1g5umfHEyzp3ekQVpKOnjhGWRfZqm7MoO/view?usp=sharing
- https://drive.google.com/file/d/1rk2CHxfEVOKpINXWYXYFk5rdqqm0FRwk/view?usp=sharing
- Progresar en la lectura obligatoria.
22.4.20
TAREAS (22/04-23/04): CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO-23 DE ABRIL (TODOS LOS CURSOS)
***¡Mañana, día 23 de abril, se celebra el
Día del Libro!***
*Hoy para celebrarlo, íbamos a realizar un Taller de escritura con el escritor Juan Pardo Vidal. Os dejo el enlace a una de sus obras, realmente corta e hilarante, Vivir con Ryan Gosling (en algunos grupos comenzamos a leerla). Leedla, cuando podáis,una vez leída la lectura obligatoria:
*Por otra parte, el
equipo de Biblioteca escolar del Centro os queremos hacer llegar la información
que se añade a continuación. (Intentaré enviárosla por Moodle, que se verá mejor. Si es posible).
Os animamos a que indaguéis en los enlaces proporcionados y a que disfrutéis, en
familia, de las actividades ofrecidas en ellos.
Con nuestras propuestas de actividades "voluntarias", a nivel de Centro, nos gustaría hacer vídeos
motivadores que siempre recordéis. ¡La imaginación es libre!
***La libre participación
e interés en estas últimas actividades, las valoraré de forma positiva en la
evaluación, nunca de forma negativa.***
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20.4.20
TAREAS (20/04): 2ºC-D y 4ºC-LENGUA Y LITERATURA
* 2º Cy D:
A) Tareas pendientes de la semana pasada:
para aquellos que no habéis visto las tareas subidas al blog, la semana pasada, o no habéis leído
el mensaje que os mandé por Moodle, tenéis que contestar las preguntas del
apartado "Antes de leer" de la pág. 156 y hacer los ejercicios 1-6 de
la pág. 157. Enviar por correo
electrónico.
“El ejercicio 7, ya se pidió, es la primera tarea que
teníais que hacer y subir en Moodle”.
* Nueva tarea-Repaso
de los géneros periodísticos: Leer y visualizar los siguientes enlaces:
B) Recordatorio:
-Entregar
tareas pendientes, cuya realización se indicó por Observaciones en Pasen.- ¡Última semana para hacerlo!
- Animarse
a participar en alguna de las actividades ya señaladas para el Día del Libro (23 de abril). Podéis mandar
también propuestas o compartir textos, audios,... para celebrarlo.
----------------------------------------------------------------------------------------------
* 4º C-LENGUA Y LITERATURA:
A) Tareas pendientes de
la semana pasada: para aquellos que no habéis visto las tareas subidas
al blog, la semana pasada, o no habéis leído el mensaje que os mandé por Moodle, tenéis que: 1)
extraer el tema del texto “El bosque, así como resumirlo y subirlo a Moodle; y 2) además de
esto, se añadió la semana pasada hacer un comentario crítico (una cara
de extensión aproximadamente) del mismo, que subiremos también a Moodle.[Si os da problemas, me avisáis.]
B) Nueva tarea: Leer y guardar (y/o imprimir) la "guía de comentario de texto" que se
adjunta, la cual os facilitará las tareas anteriores.
C) Recordatorio:
-Entregar
tareas pendientes, cuya realización se indicó por Observaciones en Pasen.- ¡Última semana para hacerlo!
- Animarse
a participar en alguna de las actividades
15.4.20
TAREAS 4ºC, 2ºC y D (SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL)
* 2ºESO:
- Leer las págs. 156 y 157 del libro de texto, contesta a las preguntas enmarcadas en el apartado "Antes de leer", además de realizar los ejercicios 1-7(pág.157). Enviar por correo.
- Entregar tareas pendientes, cuya realización se indicó por Observaciones en Pasen.
- Leer libro de lectura obligatoria y/o realizar pequeños resúmenes de lo leído.
- Animarse a participar en alguna de las actividades recogidas en la entrada anterior titulada "Biblioteca escolar...". Podéis mandar también propuestas o compartir textos, audios,... para celebrar el Día del Libro (23 de abril).
* 4ºESO-LENGUA Y LITERATURA:
- Leer el texto titulado "El bosque", extraer el tema, realizar un resumen "objetivo" de él, así como una valoración personal (una cara de extensión aproximadamente).Enviar por correo.
*Enlace al texto: https://docs.google.com/document/d/1R2N_euzdR1NwpAsP5GzOt7pwQ9eDIjL1EL6cIbx9Uf0/edit?usp=sharing
- Entregar tareas pendientes, cuya realización se indicó por Observaciones en Pasen.
- Leer libro de lectura obligatoria y/o realizar pequeños resúmenes de lo leído.
- Animarse a participar en alguna de las actividades recogidas en la entrada anterior titulada "Biblioteca escolar...". Podéis mandar también propuestas o compartir textos, audios,... para celebrar el Día del Libro (23 de abril).
* 4ºESO-LATÍN:
- Hacer el ejercicio de evolución fonética que aparece en este enlace: https://docs.google.com/document/d/1x1F72Zn1x2FvZt0aav4CsbFvIbWSk-76gaGQ-9P-Xu4/edit?usp=sharing Enviar por correo.
- Leer el relato mitológico de la pág.84 del libro de texto.
- Visualizar la segunda parte del documental "República e Imperio" (Vídeo en la entrada posterior).
- Leer libro de lectura obligatoria y/o realizar pequeños resúmenes de lo leído.(Si el tiempo da de sí.)
- Leer las págs. 156 y 157 del libro de texto, contesta a las preguntas enmarcadas en el apartado "Antes de leer", además de realizar los ejercicios 1-7(pág.157). Enviar por correo.
- Entregar tareas pendientes, cuya realización se indicó por Observaciones en Pasen.
- Leer libro de lectura obligatoria y/o realizar pequeños resúmenes de lo leído.
- Animarse a participar en alguna de las actividades recogidas en la entrada anterior titulada "Biblioteca escolar...". Podéis mandar también propuestas o compartir textos, audios,... para celebrar el Día del Libro (23 de abril).
* 4ºESO-LENGUA Y LITERATURA:
- Leer el texto titulado "El bosque", extraer el tema, realizar un resumen "objetivo" de él, así como una valoración personal (una cara de extensión aproximadamente).Enviar por correo.
*Enlace al texto: https://docs.google.com/document/d/1R2N_euzdR1NwpAsP5GzOt7pwQ9eDIjL1EL6cIbx9Uf0/edit?usp=sharing
- Entregar tareas pendientes, cuya realización se indicó por Observaciones en Pasen.
- Leer libro de lectura obligatoria y/o realizar pequeños resúmenes de lo leído.
- Animarse a participar en alguna de las actividades recogidas en la entrada anterior titulada "Biblioteca escolar...". Podéis mandar también propuestas o compartir textos, audios,... para celebrar el Día del Libro (23 de abril).
* 4ºESO-LATÍN:
- Hacer el ejercicio de evolución fonética que aparece en este enlace: https://docs.google.com/document/d/1x1F72Zn1x2FvZt0aav4CsbFvIbWSk-76gaGQ-9P-Xu4/edit?usp=sharing Enviar por correo.
- Leer el relato mitológico de la pág.84 del libro de texto.
- Visualizar la segunda parte del documental "República e Imperio" (Vídeo en la entrada posterior).
- Leer libro de lectura obligatoria y/o realizar pequeños resúmenes de lo leído.(Si el tiempo da de sí.)
Comunicado Biblioteca escolar IES Retamar- Certamen creativo y actividad para El Día del Libro-23 de abril
BIBLIOTECAS
DE ANDALUCÍA y de ámbito estatal
"AHORA TAMBIÉN...EN
CASA"
* Las bibliotecas continúan con su actividad a través de diferentes
iniciativas o espacios webs. Podéis encontrar diversos recursos,
lecturas y actividades interesantes en estos enlaces:
-
http://www.bibliotecasdeandalucia.es/web/biblioteca-del-estado-publica-provincial-de-almeria
(Biblioteca
Provincial Francisco Villaespesa de Almería)
(Entre otros, os iremos indicando dónde encontrar más lecturas y recursos
online.)
*Os informamos de dos
actividades que nos han hecho llegar, desde la Red de Bibliotecas escolares de Andalucía y desde la Biblioteca Central José María Artero que
os pueden interesar:
- Celebración
del Día Mundial del Libro (23 de abril)
“El próximo día 23 de abril de 2020,
como cada año, se celebra el Día Mundial del Libro. En esta ocasión y, debido a
la situación de pandemia provocada por el COVID-19, tenemos que celebrarlo de
una manera diferente. La Delegación de Área de Cultura y Educación del Excmo.
Ayuntamiento de Almería quiere celebrar este día con una Maratón de Lectura que
consistirá en la realización de un vídeo con autograbaciones de la lectura de
un fragmento de un libro escogido por cada uno de los participantes. La
duración de la grabación no deberá ser superior a 1 minuto y podrán enviarla hasta
el próximo día 17 de abril (inclusive) al correo electrónico:”
- Certamen.
Contra el coronavirus: escribe y dibuja
El
fin de esta actividad es recoger a
través de la creación de los más jóvenes, este momento de excepcionalidad que
formará parte de la historia de Andalucía.
Forma
de presentación:
El
texto junto con el dibujo se enviará a infoiniciarte@juntadeandalucia.es
indicando en el asunto DIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL. En el email debe
constar el nombre del menor participante y la edad, así como un teléfono de
contacto e email del tutor legal que lo envía.
El texto será
manuscrito y su extensión no será superior a un A4.
Plazo:
El plazo será hasta el
15 de mayo de 2020.
La participación en el
certamen significa la aceptación de la gestión de los datos de los tutores.
INFORMACIÓN SOBRE Protección de datos del Programa Iniciarte: www.juntadeandalucia.es/cultura/aaiicc/rgpd/programa-iniciarte
INFORMACIÓN SOBRE Protección de datos del Programa Iniciarte: www.juntadeandalucia.es/cultura/aaiicc/rgpd/programa-iniciarte
13.4.20
COMUNICADO GENERAL PARA TODOS LOS GRUPOS
*** ¡NOS PASAMOS A MOODLE!***
Si alguien no pudiera acceder aún, por no tener las credenciales (usuario y contraseña), tiene que escribir un correo explicando esta situación, añadiendo sus datos (nombre, apellidos, curso y dirección de correo) a iesretamar.adm@gmail.com
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* OS RECUERDO, A LOS QUE NO HABÉIS ENTREGADO LAS TAREAS, LO QUE SE PIDIÓ.
2ºESO C y D:
1) Alumnos a los que se le ha indicado por Observaciones que tienen que hacer unas actividades de refuerzo. Las tenéis en este enlace:
- https://drive.google.com/file/d/1YAKLw57sEZttVGTsd2-Xs3_AwX_2zPrW/view?usp=sharing
(Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
2) Alumnos que no realizaron el examen de lectura del segundo trimestre. Aquí tenéis las actividades que tenéis que realizar:
- https://docs.google.com/document/d/18UXx6_d_UQSxpmGXhF8w_JB6O92qfmw6J0tLFldIie0/edit?usp=sharing(Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
4ºESO-LENGUA Y LITERATURA:
1) Alumnos a los que se le ha indicado por Observaciones que tienen que hacer unas actividades de refuerzo (Modelo 1 y 2 unificado finalmente en un "único modelo). Las tenéis en este enlace: (Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
- https://docs.google.com/document/d/1yrOrXKCkJEpW8PrVrr_sAm64AKUv7fB04S88LMjtaaw/edit?usp=sharing
"Nota importante": Las oraciones del ejercicio 6 de la pág.41 las tenéis que analizar sintáctica y morfológicamente.
3.4.20
TAREAS Y ORIENTACIONES: 2º y 4ºESO
* 2ºESO:
A) TAREAS:
1)Leer el libro de lectura del tercer trimestre.
"ÚNICA TAREA PARA SEMANA SANTA, PARA AQUELLOS QUE EN LAS OBSERVACIONES DE PASEN NO SE LE HA INDICADO QUE TENGAN QUE REALIZAR ALGUNAS TAREAS CONCRETAS"
2)Corregir tareas anteriores. Pinchar en estos enlaces para acceder a las soluciones:
- https://docs.google.com/document/d/1DKyLLvh8SC55Pq3LpJHOYlkH5Z_Cs3LHHQpgdj93Afg/edit?usp=sharing (Análisis morfológico verbal.)
- https://docs.google.com/document/d/1Vb4150hKArL1IcrKDEgPKFOVpuqIQhKX9cFAnbv-uvE/edit?usp=sharing (Ejercicios de las págs. 139,152 y 153.)
B) ORIENTACIONES:
1) Alumnos a los que se le ha indicado por Observaciones que tienen que hacer unas actividades de refuerzo. Las tenéis en este enlace: (Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
- https://drive.google.com/file/d/1YAKLw57sEZttVGTsd2-Xs3_AwX_2zPrW/view?usp=sharing
2) Alumnos que no realizaron el examen de lectura del segundo trimestre. Aquí tenéis las actividades que tenéis que realizar: (Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
- https://docs.google.com/document/d/18UXx6_d_UQSxpmGXhF8w_JB6O92qfmw6J0tLFldIie0/edit?usp=sharing
3) Alumnos que tenéis pendiente entregar las actividades de Pendientes de 1ºESO,correspondientes a este trimestre, si no tenéis, aún, el pdf del cuadernillo, enviadme un correo avisándome y os lo facilitaré.
* 4ºESO-LENGUA Y LITERATURA:
A) TAREAS:
1)Leer el libro de lectura del tercer trimestre.
"ÚNICA TAREA PARA SEMANA SANTA, PARA AQUELLOS QUE EN LAS OBSERVACIONES DE PASEN NO SE LE HA INDICADO QUE TENGAN QUE REALIZAR ALGUNAS TAREAS CONCRETAS"
2)Corregir tareas anteriores. Pinchar en este enlace para acceder a las soluciones:
-https://docs.google.com/document/d/1DODYl42YtROI9HHGMdFd7lAof7Zj_cyq8WeWzI-CnJU/edit?usp=sharing
B) ORIENTACIONES:
1) Alumnos a los que se le ha indicado por Observaciones que tienen que hacer unas actividades de refuerzo (Modelo 1 y 2 unificado finalmente en un "único modelo). Las tenéis en este enlace: (Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
- https://docs.google.com/document/d/1yrOrXKCkJEpW8PrVrr_sAm64AKUv7fB04S88LMjtaaw/edit?usp=sharing
"Nota importante": Las oraciones del ejercicio 6 de la pág.41 las tenéis que analizar sintáctica y morfológicamente.
* 4ºESO-LATÍN:
A) TAREAS:
1)Leer el libro de lectura. "ÚNICA TAREA, ADEMÁS, PARA SEMANA SANTA."
2)Corregir tareas anteriores. Pinchar en este enlace para acceder a las soluciones:
https://docs.google.com/document/d/1EZ3k2cCJPOHouVQAQ56hQQJwpWjoxTSvFPe1qIn-kq8/edit?usp=sharing
3)Disfrutar del vídeo que subí ayer al blog sobre la República y el Imperio.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*** ¡MUCHAS GRACIAS A TODOS! ***
***¡¡¡SEGUID ASÍ DE TRABAJADORES, PERO DESCANSAD UN POCO
EN SEMANA SANTA, QUE OS LO HABÉIS GANADO, Y DISFRUTAD !!! ***
***EL DÍA 13 DE ABRIL RETOMAMOS LA ACTIVIDAD ***
A) TAREAS:
1)Leer el libro de lectura del tercer trimestre.
"ÚNICA TAREA PARA SEMANA SANTA, PARA AQUELLOS QUE EN LAS OBSERVACIONES DE PASEN NO SE LE HA INDICADO QUE TENGAN QUE REALIZAR ALGUNAS TAREAS CONCRETAS"
2)Corregir tareas anteriores. Pinchar en estos enlaces para acceder a las soluciones:
- https://docs.google.com/document/d/1DKyLLvh8SC55Pq3LpJHOYlkH5Z_Cs3LHHQpgdj93Afg/edit?usp=sharing (Análisis morfológico verbal.)
- https://docs.google.com/document/d/1Vb4150hKArL1IcrKDEgPKFOVpuqIQhKX9cFAnbv-uvE/edit?usp=sharing (Ejercicios de las págs. 139,152 y 153.)
B) ORIENTACIONES:
1) Alumnos a los que se le ha indicado por Observaciones que tienen que hacer unas actividades de refuerzo. Las tenéis en este enlace: (Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
- https://drive.google.com/file/d/1YAKLw57sEZttVGTsd2-Xs3_AwX_2zPrW/view?usp=sharing
2) Alumnos que no realizaron el examen de lectura del segundo trimestre. Aquí tenéis las actividades que tenéis que realizar: (Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
- https://docs.google.com/document/d/18UXx6_d_UQSxpmGXhF8w_JB6O92qfmw6J0tLFldIie0/edit?usp=sharing
3) Alumnos que tenéis pendiente entregar las actividades de Pendientes de 1ºESO,correspondientes a este trimestre, si no tenéis, aún, el pdf del cuadernillo, enviadme un correo avisándome y os lo facilitaré.
* 4ºESO-LENGUA Y LITERATURA:
A) TAREAS:
1)Leer el libro de lectura del tercer trimestre.
"ÚNICA TAREA PARA SEMANA SANTA, PARA AQUELLOS QUE EN LAS OBSERVACIONES DE PASEN NO SE LE HA INDICADO QUE TENGAN QUE REALIZAR ALGUNAS TAREAS CONCRETAS"
2)Corregir tareas anteriores. Pinchar en este enlace para acceder a las soluciones:
-https://docs.google.com/document/d/1DODYl42YtROI9HHGMdFd7lAof7Zj_cyq8WeWzI-CnJU/edit?usp=sharing
B) ORIENTACIONES:
1) Alumnos a los que se le ha indicado por Observaciones que tienen que hacer unas actividades de refuerzo (Modelo 1 y 2 unificado finalmente en un "único modelo). Las tenéis en este enlace: (Envío hasta el 10 de abril a la dirección de correo facilitada.)
- https://docs.google.com/document/d/1yrOrXKCkJEpW8PrVrr_sAm64AKUv7fB04S88LMjtaaw/edit?usp=sharing
"Nota importante": Las oraciones del ejercicio 6 de la pág.41 las tenéis que analizar sintáctica y morfológicamente.
* 4ºESO-LATÍN:
A) TAREAS:
1)Leer el libro de lectura. "ÚNICA TAREA, ADEMÁS, PARA SEMANA SANTA."
2)Corregir tareas anteriores. Pinchar en este enlace para acceder a las soluciones:
https://docs.google.com/document/d/1EZ3k2cCJPOHouVQAQ56hQQJwpWjoxTSvFPe1qIn-kq8/edit?usp=sharing
3)Disfrutar del vídeo que subí ayer al blog sobre la República y el Imperio.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*** ¡MUCHAS GRACIAS A TODOS! ***
***¡¡¡SEGUID ASÍ DE TRABAJADORES, PERO DESCANSAD UN POCO
EN SEMANA SANTA, QUE OS LO HABÉIS GANADO, Y DISFRUTAD !!! ***
***EL DÍA 13 DE ABRIL RETOMAMOS LA ACTIVIDAD ***
2.4.20
TAREAS (02/04): 2º y 4ºESO-LENGUA Y LATÍN
* TAREAS 2ºESO:
- Hacer un resumen-esquema de las páginas 138 y 139 , además de realizar el ejercicio 12 de la pág.139. Enviar por correo.
- Hacer un resumen-esquema de las páginas 138 y 139 , además de realizar el ejercicio 12 de la pág.139. Enviar por correo.
- Continuar con la lectura.
- Entrar en la plataforma Moodle y empezar a ojearla.
- ¡AVISO IMPORTANTE! Aquellos que tenéis la Lengua de 1ºESO pendiente, las actividades realizadas correspondientes a este segundo trimestre, podéis enviarlas hasta el 10 de abril. En la hoja que se os entregó y a través de un comunicado Pasen, se indicaron ya los ejercicios que había que hacer cada trimestre. Si no tenéis aún, el pdf con el cuadernillo de las actividades, hacédmelo saber y os lo hago llegar por correo.
* TAREAS 4ºESO- LENGUA Y LITERATURA:
- Terminar actividades pendientes.
- Continuar con la lectura.
- Entrar en la plataforma Moodle y empezar a ojearla.
* TAREAS 4ºESO- LATÍN:
- Corregir las actividades anteriores (soluciones en otra entrada del blog anterior a esta).
- Terminar actividades pendientes.
- Continuar con la lectura Guárdate de los idus.
- Entrar en la plataforma Moodle y empezar a ojearla.
1.4.20
TAREAS (01/04): 2º y 4ºESO (LENGUA Y LATÍN)
* TAREAS
2ºESO:
- Hacer las actividades 43, 44, 45 y 46 de la pág. 153. Enviar por correo.
- Hacer las actividades 43, 44, 45 y 46 de la pág. 153. Enviar por correo.
- Continuar con la lectura.
- Entrar en la plataforma Moodle y empezar a ojearla.
- ¡AVISO IMPORTANTE! Aquellos que tenéis la Lengua de 1ºESO pendiente, las actividades realizadas correspondientes a este segundo trimestre, podéis enviarlas hasta el 10 de abril. En la hoja que se os entregó y a través de un comunicado Pasen, se indicaron ya los ejercicios que había que hacer cada trimestre. Si no tenéis aún, el pdf con el cuadernillo de las actividades, hacédmelo saber y os lo hago llegar por correo.
* TAREAS
4ºESO- LENGUA Y LITERATURA:
- Terminar actividades pendientes.
- Leer las páginas 87,88 y 90, y hacer los ejercicios 1, 4, 5 (pág. 89), 7 y 11 (pág. 90). Enviar por correo. Subiré las soluciones el viernes por la mañana.
- Continuar con la lectura.
- Entrar en la plataforma Moodle y empezar a ojearla.
* TAREAS 4ºESO- LATÍN:
- Corregir las actividades anteriores (soluciones en otra entrada del blog posterior a esta).
- Analizar las oraciones e-j del ejercicio 23 de la pág.62.Enviar por correo. Subiré las soluciones el viernes por la mañana.
- Continuar con la lectura Guárdate de los idus.
- Entrar en la plataforma Moodle y empezar a ojearla.
31.3.20
TAREAS (31/03): 2ºD-TUTORÍA Y 1ºD-LIBRE DISPOSICIÓN
* TAREAS 2ºD:
- Ir terminando el borrador de las mujeres célebres y enviarlo, si aún no se ha hecho.
* TAREAS 1ºD:
- Dos propuestas de tarea:
1) Podéis leer paulatinamente las lecturas comprensivas facilitadas la semana pasada e ir realizando las cuestiones que las acompañan, a lo largo de estas semanas.(NO es obligatorio enviar las actividades hechas por correo, salvo que así se quiera o se quiera resolver alguna duda.)
2) O bien, podéis leer algunos de los relatos ganadores o finalistas del Concurso de Jóvenes Talentos de Coca Cola, como ya hicimos en algunas clases. Os dejo el enlace:
- https://www.fundacioncocacola.com/concursojovenestalentos/ganadores
- Ir terminando el borrador de las mujeres célebres y enviarlo, si aún no se ha hecho.
* TAREAS 1ºD:
- Dos propuestas de tarea:
1) Podéis leer paulatinamente las lecturas comprensivas facilitadas la semana pasada e ir realizando las cuestiones que las acompañan, a lo largo de estas semanas.(NO es obligatorio enviar las actividades hechas por correo, salvo que así se quiera o se quiera resolver alguna duda.)
2) O bien, podéis leer algunos de los relatos ganadores o finalistas del Concurso de Jóvenes Talentos de Coca Cola, como ya hicimos en algunas clases. Os dejo el enlace:
- https://www.fundacioncocacola.com/concursojovenestalentos/ganadores
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